如今，技术已渗透到生活的方方面面，不可或缺。技术与教育的结合为教师和学习者带来了巨大益处，使参与度和学习热情大幅提升。除线下学习外，在线学习是现代技术应用于教育所催生的一种新教育形式。越南教育近年来已借助技术提升教学质量。
本文将为读者介绍技术应用在越南教育体系中的现状，以及技术如何最大程度提升学习效率。
在教育中使用技术的优势
据一篇发表于 Medium 的文章，作者指出了技术应用于教育的四大优势。
- 提升学生的自主性
如今，只要在谷歌上搜索一个词，几乎什么都能找到。尽管部分信息来源的可信度存疑，互联网仍是学生查阅资料和自学的良好资源。例如，只需在 YouTube 上输入 “photoshop” 一词，就能看到大量演示如何使用 Photoshop 工具的视频。因此，借助技术，自学变得容易得多。
- 降低教材和学费成本
如今的互联网能为用户提供大量资源，用户可以从中找到相关电子书版本以辅助学习。显然，付费电子书比纸质教材更便宜，甚至免费。事实上，电子书还能帮助人们节省用于造纸的木材。
- 激发教师的教学创造力
教师除黑板、粉笔或记号笔之外，还可以运用互联网工具丰富教学方法，与家长保持联系并让学生参与课程。教师可以使用图片或信息图将信息可视化；或者，寻找纪录片式视频有助于学生更高效地学习，因为可视化对人脑具有长期影响。
- 鼓励发展新的教学方法
学生很容易在手机上找到练习语言的应用。此外，用于开展线上授课的网络工具使教师无需前往实体教室即可授课。就线上教学而言，它为教师和学习者提供了以新方式互动和教学的机会。
现代世界中的越南教育状况
第四次工业革命影响了包括教育在内的生活诸多方面。在数字转型背景下，我们有必要重视人的能力和知识。因此，教育培训部门在培养满足国家未来需求的人力资源方面发挥着重要作用。
在 4.0 工业时代背景下，传统教育似乎难以培养学生的主动性。技术可定制学习速度。每个学生的学习意愿和能力各不相同，技术能帮助学生按自己的方式学习。
他们可以选择想深入钻研的主题，也可以选择课程的速度，甚至重放视频以彻底理解。技术应用于教育的另一个要点是教师角色的转变，即从以教师为中心的课堂转向以学生为中心的课堂。教师如同引导者引导学生，而学生必须自主学习。
技术在学习与教学中的运用为越南教育体系既带来了机遇，也带来了挑战。一方面，政府已出台法规以提升教育质量、满足未来需求。在《第 29-NQ/TW 号决议》（2013 年）中，总理强调“必须对教育培训进行根本性和全面性革新，以满足社会主义定向市场经济和国际一体化对现代化、工业化的要求”。
此后，2017 年 5 月 4 日，总理发布了《关于加强接入第四次工业革命》的第 16/CT-TTg 号指示，提出多项重要举措。尤其是在教育方面，总理要求从根本上转变教育政策、内容和方法，使越南拥有具备知识和技能的人力资源。
此外，越南是一个有着悠久学习传统的国家。因此，教育体系越完善，学习者就越愿意学习并提升自我。过去一段时间，教育培训部在课程实施、考试和评估方面赋予学校更多自主权。
因此，学生和教师有了其他评估学生学习进展的方式，这为教学带来了更多创造性和便利性。
本部分改编自胡志明国家政治学院网站发布的一篇题为《第四次工业革命背景下的越南教育》的文章。
文中提出六项要点，作为 4.0 工业时代越南教育的指导方针。第一，将教学与实践相结合。教育不应停留在理论层面，必须把理论付诸实践。包含科学、技术、工程和数学的 STEM 教育得到加强。学生将有机会从经验中学习、自主探索，并被鼓励在科学技术领域发挥创造力。
第二，教育路径多元化。每个学生的学习节奏不同，对各科目的兴趣也各异。因此，教育方案应多元化，以满足个性化的学习需求和学习方式。新课程削减了小学阶段的内容，着重于中学阶段的分流和职业指导。
第三，鼓励终身学习。列宁曾说：“学习，再学习，永远学习”。教育最重要的是发现和培养人才，因此鼓励教育中心和社区学习中心继续培养有知识的新一代。此外，政府还强调全面革新的举措，即“完善国家教育体系，朝着开放教育体系、终身学习的方向发展，并建设学习型社会”。
第四，推动外语尤其是英语的教与学，加强信息技术在学习和管理中的应用。教育培训部（MoET）已就 2017-2025 年期间外语教学项目提出修订建议，其主要方向为“在各级学习与培训阶段实现外语教学质量突破，鼓励从幼儿园起将外语引入学校及社会活动”。
第五，加强能力建设并拓宽高等教育机构的作用。这些机构必须成为创新的倡导者，为企业进入教育领域发展提供平台。
此外，您可以在 Viettonkin 的博客上深入了解越南的技术发展。这篇文章将帮助您了解为什么应在越南聘用技术人才。
总而言之，越南正竭力在第四次工业革命背景下提升教育体系的质量。技术应用无疑为教师和学习者带来了大量机会，使其能够多元化教学方法，并在学习中富有创造力和主动性。越南新一代将在现代化教育体系中得到培养和教育。
